We offer a wide collection of free, high-quality printable coloring pages for kids and adults. From cute animals to intricate mandalas, our designs bring creativity and relaxation to everyone. Download, print, and start coloring today!
Table of Contents
Devoir Surveillé N° 3 – Semestre 1
Établissement : LYCÉE QUALIFIANT AGHBALA
Professeur : Hssain Ait Issoumour
Matière : MATHÉMATIQUES
Niveau/Classe : TCSF
Année scolaire : 2025/2026
Durée : 2 Heures
Exercice 1 : (12 pts)(Devoir Surveillé N° 3 – Semestre 1)
Soit \((O; \vec{i}; \vec{j})\) un repère orthonormé tel que \(\|\vec{i}\| = \|\vec{j}\| = 3\) cm.
On considère les points suivants : \(M(2;2)\), \(N(5;2)\) et \(P(2;5)\).
1.
- a) Déterminer les coordonnées des vecteurs : \(\overrightarrow{MN}\), \(\overrightarrow{MP}\) et \(\overrightarrow{NP}\). (0,75 pt)
- b) Calculer \(\det(\overrightarrow{MN}, \overrightarrow{MP})\) puis déduire que les points \(M\), \(N\) et \(P\) forment un triangle. (1,25 pts)
- c) Montrer que le triangle \(MNP\) est isocèle et rectangle en \(M\). (2 pts)
- d) Soit \(Q(c; d)\) un point du plan. Déterminer les nombres \(c\) et \(d\) pour que le point \(M\) soit le milieu du segment \([QN]\). (1 pt)
2.
- a) Déterminer une équation cartésienne de la droite \((NP)\). (0,75 pt)
- b) Déterminer une représentation paramétrique de la droite \((\Delta)\) passant par le point \(P\) et dirigée par le vecteur \(\vec{u}(-4;4)\). (0,75 pt)
- c) Étudier la position relative des droites \((NP)\) et \((\Delta)\). (1 pt)
3. Soient \((D_1)\) et \((D_2)\) deux droites définies par :
$$(D_1) : \begin{cases} x = 3 + t \\ y = 3 – 2t \end{cases}, \quad t \in \mathbb{R}$$
et \((D_2) : 3x – y + 4 = 0\).
- a) Montrer que \(P \in (D_1)\) et \(P \in (D_2)\). (1 pt)
- b) Déterminer une équation cartésienne de la droite \((D_1)\). (1,5 pts)
- c) Montrer que les deux droites \((D_1)\) et \((D_2)\) sont sécantes en un point \(J\). (1 pt)
- d) Déterminer les coordonnées du point \(J\). (1 pt)
Exercice 2 : (6 pts)(Devoir Surveillé N° 3 – Semestre 1)
Soit le polynôme \(P\) défini par l’expression :
$$P(x) = x^3 – x^2 – 7x + 2$$
- Montrer que \(0\) n’est pas une racine de \(P(x)\). (1 pt)
- Montrer que \(2\) est une racine de \(P(x)\). (1 pt)
- Déterminer le polynôme \(Q\) tel que \(P(x) = (x – 2)Q(x)\). (1 pt)
- Montrer que \(Q(x)\) est divisible par \(x – 1\). (1 pt)
- Déterminer \(a\) et \(b\) tels que : \(Q(x) = (x – 1)(ax + b)\). (1 pt)
- Résoudre l’équation \(P(x) = 0\). (1 pt)
Exercice 3 : (2 pts)(Devoir Surveillé N° 3 – Semestre 1)
Soit \(R\) un polynôme défini par l’expression :
$$R(x) = (x – 2)^3 – (x – 2)^2 – (x – 1)^n, \quad n \in \mathbb{N}$$
- Montrer qu’il existe un polynôme \(S(x)\) tel que \(R(x) = (x – 2)S(x)\). (1 pt)
- Calculer \(R(1)\) en fonction de \(n\) puis déterminer les valeurs de \(n\) pour lesquels \(R(x)\) soit divisible par \(x – 1\). (1 pt)
Note : Ce document nécessite l’activation de MathJax ou KaTeX sur WordPress pour l’affichage correct des formules mathématiques.
